教学目标
通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 了解古诗的基本概念和特点；
2. 掌握《静夜思》这首古诗的字词、句型及韵律；
3. 听、说、读、写《静夜思》这首古诗。
教学重点
本节课的教学重点为：
1. 《静夜思》这首古诗的字词、句型及韵律；
2. 幼儿的听、说、读、写能力的培养。
教学方法
本节课的教学方法包括：
1. 教师讲解古诗的基本概念和特点；
2. 教师演示读《静夜思》这首古诗的方法；
3. 幼儿带着教师的指导模仿读《静夜思》这首古诗；
4. 幼儿分小组用手做动作，帮助理解古诗的意境。
教学过程
1. 教师介绍古诗的基本概念和特点，比如字数、句数、韵律等，让幼儿有个基本的了解。
2. 教师现场演示读《静夜思》这首古诗，让幼儿听懂诗歌的基本意思，并培养幼儿对古诗的兴趣。
3. 教师引导幼儿模仿自己的读诵方式，模仿教师的发音、语调、停顿等，使幼儿掌握古诗的基本韵律和语感。
4. 幼儿分小组，用手做动作，帮助幼儿理解古诗的意境，比如“疑是银河落九天”的手势。
5. 教师帮助幼儿用自己的话描述《静夜思》这首古诗的意境和自己的感受。
6. 师生互动、同学互评、评价总结。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿进一步了解了古诗的基本概念和特点，掌握了《静夜思》这首古诗的字词、句型和韵律，同时也培养了幼儿的听、说、读、写能力。幼儿们在课堂上积极参与，愉快地学习了古诗，对中华传统文化有了更深的了解和体会。
