PPT模板家园讯：“几乎所有的老师上课都用PPT，但PPT翻页太快，来不及抄下来，完全不像高中老师用粉笔板书。”刚开学一个月，武科大化工学院09级学生刘珊在上课时依旧手忙脚乱，听课也找不到重点，她很不适应大学老师上课的方法。
笔者在武汉一高校新生课堂看到，授课老师一页一页地翻动已经做好的幻灯片教学软件，讲台下黑压压的新生一片都在奋笔疾书，抄写PPT，而专心听老师讲课占少数。“还没抄完，老师就翻到下一页了。根本来不及”刘珊感到很沮丧，她感觉学习很累，压力很大，完全不像高中那样游刃有余。
除了无法做好笔记外，有很多新生反映，用PPT教学时，为保证幻灯片效果，教室光线很暗，让学生们有昏昏欲睡的感觉，影响学习。
为此，笔者从武汉部分高校了解到，随着高校愈加重视多媒体教学，几乎所有的老师都会使用PPT，而新生们不适应这种教学模式的现象也大量存在。
针对上述情况，老师们也有很多无奈，武科大的一朱姓老师告诉记者，他所教授《机械制图》，很多机械零件的图像要是画黑板上，需要很长的时间，而且效果不理想，采取PPT教学，包括很多复杂的图像也能很快速、直观、形象的展现在学生面前，提高教学质量，保证教学效果。另一名教授《马克思主义基本原理》的老师认为，自己的课堂本来就是一门相对枯燥的哲学课程，很少受到喜爱，采取PPT教学时，适当的在课堂上穿插一些有趣的历史图片、视频短片等，不仅能让学生学到知识，也能吸引学生学习的兴趣。
对此，老生看法不一。武科大文法学院大二学生王学勤也在刚入校时不适应PPT教学，但他现在却能游刃有余，“幻灯片上的内容不是全部都需要抄下来，重要的是听老师讲课分析。”他说，可以提前从老师那里拷贝课件，做些预习，上课就不会找不到重点了。http://www.pptjia.com
该校一名大三学生表示，大学课堂套用高中“吃苦耐劳”的死学方式，很难学到知识。充分利用大学里的硬件设备，图书馆、自主学习中心、电子阅览室等，可以拓展知识，更好的学习。
武科大文法学院黄涛副教授认为，高校采取PPT教学模式，是提高教学质量和效率的需要。高校新生刚从高中走进大学，教学模式有了很大的变化，学生以前的学习方法某种程度上不再适应高校的学习。结合自己多年的教学经验，他建议新生要适当调整自己的学习方法，适应大学快节奏的教学模式。同时，他建议高校老师采取PPT教学时，要用多媒体的优势活跃课堂学习氛围，多和学生沟通交流，让新生尽快适应高校教学环境。
